老虎機遊戲下載-小昆凌
張海霞那些年曾經批評過的學生今天跟學生一起出來參加活動,路上一直在聊學生和老師的話題,聊起很多教書以來的往事,特別是那些我批評過的學生。這裡總結一下我過去20年裡批評學生的幾種常見問題和我的處理辦法,也許對老師和同學能有所幫助。 一、那個路邊看熱鬧的小孩這是一個非常聰明的學生,來讀研究生的時候年級不大,但是成績非常突出而且多次獲得各種獎勵,是個十分值得期待的同學,我也對他非常器重,讓他擔任我的助教,可是沒有想到他的表現卻是讓人大跌眼鏡:第一次,我找學生來開學生辦公室的門拿投影儀,他氣喘籲籲地跑來幫忙但是竟然沒有門卡,注意,不是忘帶了,是根本沒有辦門卡!那時候他入學已經半年多了,竟然半年多都沒有自己所在辦公室的門卡!仔細一問才知道,他不僅沒有辦公室的門卡,他長這麼大也沒有拿過家裡的鑰匙,每次放假回家都是家長訂票、家長接送和開門,從來都是衣來伸手、飯來張口、根本不操心的主兒!我忍不住大發雷霆,訓了他這種對自己不負責任的未成年思想!第二次,我課程中的一節實驗課,由于實驗室很小,20多個同學擠進去很緊張,安排好實驗內容後,我跟負責實驗的老師和做助教的他交代了一下就先離開了。晚上給他打電話跟蹤實驗課和實驗室的情況,告知一切良好,借的凳子沒還,我再三叮囑第二天早上一定早點兒去還!可是,第二天早上十點多我接到其他老師的投訴電話:不但凳子未還,實驗室的燈未關,空調也未關!這一次,我簡直出離憤怒,不但對自己不負責,對集體的事務竟然也這樣不負責任!可是,這位同學態度極好,在我的雷霆怒火之後,很快寫來了一封誠懇的檢討信,其中有這樣一段話:“我對科研工作、助教工作等一直當做是任務,做不好也不是我的錯,因為我一直覺得自己是那個在路邊看熱鬧的人,我在欣賞和羨慕你們認真的同時,對這樣的自己也很不滿意……”這段話如實地反映了他和一大批學生的狀態:養尊處優長大的獨生子女,TA聰明好學,文明懂事,態度謙虛,對人和善,獲獎無數,如果不走近去了解,TA就是一個典型的“別人家的孩子”或者說模範青年,可是這個“外表光鮮的TA”其實內心空空、茫無目的、沒有動力也沒有責任感,不知道自己是誰、也不知道自己該做什麼,甚至一直把自己當作“一個在路邊看熱鬧的人”!可是,在人生的路上,我們每個人都必須是那個在賽道上努力奔跑的運動員,